DOCUMENT DE TREBALL -13
CULTURA Y TECNOLOGIA EN LA HISTORIA (II)
Características de una sociedad feudal: estratificación social, disminución de la actividad científica y cultural, desaparición de la sociedad urbana y el comercio.
El feudalismo constituyó una sociedad rural, con una economía basada en la agricultura, la ganadería y una pequeña artesanía. La producción era para el autoconsumo, no para el comercio.Sobre el desarrollo tecnológico en la Alta Edad Media, estéril científicamente, tecnológicamente se produjeron avances por parte de los campesinos: perfeccionaron el arado (de ruedas), molino hidráulico, herraduras, collera y yugo. El caballo y el mulo sustituyeron a los bueyes. Para facilitar su venta, surgieron los mercados donde los campesinos vendían sus productos sobrantes.
Mercados: su aparición fomentó el desarrollo de los transportes. La carreta de bueyes fue sustituida por el carro de caballos. Todo ello provoco mejoras económicas. La sociedad se hizo más compleja y aparecieron múltiples oficios nuevos.
Las aportaciones tecnológicas árabes alcanzaron su mayor esplendor en los siglos IX-X-XI, a partir del siglo XII la ciencia y la tecnología árabes inician su decadencia.
Innovaciones: Fabricación de lentes de aumento. Debido a su expansión por Oriente conocieron útiles, sustancias y técnicas de origen chino e hindú: pólvora, porcelana y seda. Aprendieron a fabricar papel y hielo artificial. Inventaron el molino de viento. Difundieron recipientes de barro –botijo-.
División clásica de la sociedad feudal: nobleza, clero y campesinado.
El progreso tecnológico del mundo agrícola dio lugar a un proceso de doble dirección. De una parte, los nuevos instrumentos exigían destrezas que no todos poseían y los excedentes agrícolas y ganaderos favorecieron el desarrollo del comercio. Consecuentemente, muchos campesinos abandonaron el campo, emigraron a la ciudad para trabajar en nuevos oficios o hacerse comerciantes.
Al comienzo de la Baja Edad Media, la estructura feudal comenzó a quebrarse, los campesinos, huyendo de los señores se trasladaron a las ciudades. Muchos mercaderes se hicieron ricos y asumieron tareas políticas. El número de artesanos creció y comenzaron a ser importantes en la economía, se organizaron en gremios para protegerse y atenuar la competencia.
Las fuentes de energía y los materiales siguieron siendo las mismas que en periodos anteriores. Como fuentes de energía, junto con la fuerza animal, tuvieron importancia la energía hidráulica —aplicada en molinos, industria textil, minera, a la maderera, a la papelera, siderúrgica y agricultura. Y la energía eólica de los molino de viento o de la navegación (aparecen carabelas, naos, ya sin remos) que posibilitaron, junto con el descubrimiento de la brújula, los descubrimientos de los siglos XIV-XV-XVI.
Entre los materiales utilizados, el más importante fue la madera (molinos, barcos, calzado). En construcción: madera + barro (adobes) + piedra. Hierro: hierro calado aparece en Europa en el siglo XIII. Aplicación en herramientas, material bélico… Tejidos: lana, lino y en el siglo XIV el algodón. Papel: aportado por los árabes. Europa comienza a producirlo en el siglo XIV, gran demanda a partir de la imprenta. Vidrio: recipientes, vidrieras. Los venecianos lograron vidrio incoloro, lo que favoreció el desarrollo de anteojos y espejos.
Durante los siglos XVI-XVII, profundos cambios científicos aterraron las creencias tradicionales y cambiaron la imagen del mundo.
Factores fundamentales que favorecieron la revolución científica: la divulgación de la numeración arábiga: capacidad operativa inmensa. La invención de la imprenta: 1453 Gutenberg. Difusión de la cultura. La laicización de la ciencia: deja de estar en manos de la Iglesia y pasa con fines prácticos, al servicio de la burguesía. Los viajes marítimos: supusieron mejoras en construcción naval y perfeccionamiento de los instrumentos. La preocupación de algunos humanistas por oficios como artesanos y agricultores. Mejoras en los cálculos destinados a mejorar el tiro en cañones. Fusión ciencia-técnica: basándose en la ciencia descubrían instrumentos técnicos que, a su vez, eran usados en la ciencia.
La física de Galileo
Creador de la ciencia física. La dotó de un objetivo concreto (estudio de fenómenos físicos y sus leyes) y de un método adecuado (compositivo, resolutivo o método matemático experimental).
En su juventud aceptó las teorías de los aristotélicos, pero luego inició un camino opuesto: mientras los estudios físicos artistotélico-tomistas usaban el método deductivo-racional, sus trabajos se fundaban en la observación y el experimento.
No buscaba la esencia ni la causa de las cosas, sino observar los fenómenos, descubrir las relaciones existentes entre ellos y expresar los resultados mediante fórmulas.
Encontró la fórmula general que rige el movimiento uniforme: Espacio = velocidad X tiempo. Fue el autor de otra ley fundamental de la física: en el vacío todos los cuerpos caen con la misma velocidad. Descubrió el termómetro.
Newton y la construcción de la física moderna
Continuador del método inductivo experimental de Bacon y del compositivo resolutivo de Galileo. Método de Newton: Apuesta por la experimentación y rechaza las hipótesis. Para Newton, la ciencia se compone de leyes, expresadas con lenguaje matemático, que se inducen a partir de los fenómenos y se comprueban en los propios fenómenos.
Proyectó tres leyes de la mecánica: 1ª Ley de la inercia. “Todo cuerpo siguen en reposo o en movimiento mientras no se vea obligado a cambiar su estado obligado por una fuerza impresa”. 2ª “El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza aplicada y tiene lugar en línea recta a partir de la fuerza que ha actuado”. 3ª Toda acción origina una reacción de la misma intensidad y de sentido contrario.
Definió la ley de la gravitación universal: “Dos cuerpos cualesquiera se atraen recíprocamente con una fuerza directamente proporcional a sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de sus distancias”.
Fue el autor de otras aportaciones en el campo de las Matemáticas, cálculo infinitesimal, y en Óptica.
QÜESTIONARI
1.- Què destacaries de les aportacions de la Edad Mitjana
2.- Quines foren les aportacions àrabs més importants d’aquest periode?
3.- Quin fou l’invent que serví per a propagar la cultura?
4.- Quines coses destacaries del que has llegit sobre Galileo?
5.- Quines de les aportacions de Newton et semblen més importants?
